W listopadzie uczniowie klasy 3c przenieśli się w czasie na królewski dwór! W ramach innowacji pedagogicznej „Taniec jako droga do integracji i wszechstronnego rozwoju ucznia” odbyła się wyjątkowa lekcja otwarta pt. „Tańczymy z historią - Taniec dworski i zwyczaje na Zamku Królewskim. Przenosimy się w czasie”
Podczas zajęć dzieci:
Na zakończenie uczniowie wzięli udział w ewaluacji „Korona Króla” — specjalnie przygotowanymi papierowymi, kolorowymi diamentami ozdabiali królewską koronę, zapisując na nich to, czego się nauczyli, co ich najbardziej zaciekawiło i co chcieliby zapamiętać z dzisiejszej lekcji. Zajęcia były niezwykłą podróżą do świata dawnych obyczajów, bali i tańców dworskich. Dzięki połączeniu twórczych zadań, muzyki, historii i ruchu, uczniowie rozwijali kreatywność, współpracę i w ciekawy sposób zdobyły nowe wiadomości.
Innowacja pedagogiczna „Taniec jako droga do integracji i wszechstronnego rozwoju ucznia”, stworzona i realizowana przez panią Martynę Wojtaniec — wychowawczynię klasy 3c — została opracowana po to, aby łączyć taniec z innymi edukacjami, tworząc inspirujące, wielozmysłowe środowisko uczenia się.
Dzięki temu uczniowie rozwijają nie tylko sprawność ruchową, ale także umiejętności językowe, społeczne, artystyczne, matematyczne czy historyczne — ucząc się poprzez ruch, ekspresję i kreatywne działanie.
Innowacja wspiera także budowanie pewności siebie, integrację zespołu klasowego, rozwój wyobraźni i wrażliwości estetycznej, pokazując, że taniec może stać się piękną drogą do zdobywania wiedzy w ciekawy sposób i harmonijnego, wszechstronnego rozwoju każdego dziecka.
- poznały historię Zamku Królewskiego na Wawelu,
- obejrzały prezentację multimedialną, wysłuchały ciekawostek oraz faktów historycznych, związanych z obyczajami na zamku oraz aktywnie uczestniczyły w quizie „Zamkowe życie”,
- nauczyły się eleganckiego ukłonu dworskiego,
- opanowały kroki tańca dworskiego - menueta
- stworzyły krótką choreografię w kole oraz w parach i zatańczyły, jak na prawdziwym, królewskim balu
Na zakończenie uczniowie wzięli udział w ewaluacji „Korona Króla” — specjalnie przygotowanymi papierowymi, kolorowymi diamentami ozdabiali królewską koronę, zapisując na nich to, czego się nauczyli, co ich najbardziej zaciekawiło i co chcieliby zapamiętać z dzisiejszej lekcji. Zajęcia były niezwykłą podróżą do świata dawnych obyczajów, bali i tańców dworskich. Dzięki połączeniu twórczych zadań, muzyki, historii i ruchu, uczniowie rozwijali kreatywność, współpracę i w ciekawy sposób zdobyły nowe wiadomości.
Innowacja pedagogiczna „Taniec jako droga do integracji i wszechstronnego rozwoju ucznia”, stworzona i realizowana przez panią Martynę Wojtaniec — wychowawczynię klasy 3c — została opracowana po to, aby łączyć taniec z innymi edukacjami, tworząc inspirujące, wielozmysłowe środowisko uczenia się.
Dzięki temu uczniowie rozwijają nie tylko sprawność ruchową, ale także umiejętności językowe, społeczne, artystyczne, matematyczne czy historyczne — ucząc się poprzez ruch, ekspresję i kreatywne działanie.
Innowacja wspiera także budowanie pewności siebie, integrację zespołu klasowego, rozwój wyobraźni i wrażliwości estetycznej, pokazując, że taniec może stać się piękną drogą do zdobywania wiedzy w ciekawy sposób i harmonijnego, wszechstronnego rozwoju każdego dziecka.
Galeria artykułu
