W lutym i marcu uczniowie klas siódmych wzięli udział w zajęciach dotyczących zjawisk fonoholizmu, FOMO czy cyberprzemocy, podczas których oglądali materiały stworzone przez Instytut NASK, odpowiadali na pytania quizu określającego poziom zagrożenia i dyskutowali jak zapobiegać cyberzagrożeniom.
Na kolejnych zajęciach uczniowie pracowali w parach nad zadaniem projektowym i tworzyli ulotki dotyczące bezpieczeństwa w Internecie, zagrożeń, które kryją się w sieci oraz w jaki sposób uniknąć problemów związanych z surfowaniem po Internecie.
Powstały piękne ulotki skierowane do młodzieży, ale również do dorosłych.
Powstały piękne ulotki skierowane do młodzieży, ale również do dorosłych.
Galeria artykułu
